TEMA 1 : MITOS Y LOGOS
IsabelGarcíaLaraMareNostrum
martes, 8 de noviembre de 2016
sábado, 9 de abril de 2016
NATURALEZA Y CULTURA
ejercício :
Relazionar las palabras del tema con el siguiente video : Escena comentada de Los siete magnificos (el entierro violento del indio)
Palabras : Cultura , Etnocentrismo , Género ,Carácter material , Humanización , Subcultura .
Este video podemos relacionarlo con nuestro glosario del tema Naturaleza y Cultura .
Principalmente la idea central es la muerte de un indio. Se lo encuentran fallecido en un camino y no lo quieren enterrar porque el pueblo no considera que el indio sea una persona , porque solo aceptan a blancos , y ni lo entierran donde esta la gente de peor calaña , ladrones , asesinos etc ... Es un indio pero sigue siendo una persona y un humano .
Primero encontramos relación con CULTURA , porque en el video se demuestra cómo los del poblado tienen un modo peculiar de adaptarse al ecosistema .
Encontramos también relación con ETNOCENTRISMO , porque ellos piensan que como su cultura no hay ninguna por eso no quieren enterrar al indio en su cementerio, de ahí que surja el problema .
Podemos enlazar también GÉNERO , porque en el video aparece como los individuos del mismo pueblo tienen las mismas cosas en común y piensan parécido.
También lo he vinculado con CARÁCTER MATERIAL , porque veo que tiene una relación de elementos físicos los individuos que pertenecen a una sociedad determinada .
Lo he encadenado con HUMANIZACIÓN . Los individuos que pertecen a la sociedad de la que estamos hablando , se han adaptado al medio de una manera determinada , no solo biológicamente , sino también a través de la cultura .
Por último lo he relacionado con SUBCULTURA , ya que aparte de la cultura que claramente domina el video , aparece la cultura india .
ejercício :
Relazionar las palabras del tema con el siguiente video : Escena comentada de Los siete magnificos (el entierro violento del indio)
Palabras : Cultura , Etnocentrismo , Género ,Carácter material , Humanización , Subcultura .
Este video podemos relacionarlo con nuestro glosario del tema Naturaleza y Cultura .
Principalmente la idea central es la muerte de un indio. Se lo encuentran fallecido en un camino y no lo quieren enterrar porque el pueblo no considera que el indio sea una persona , porque solo aceptan a blancos , y ni lo entierran donde esta la gente de peor calaña , ladrones , asesinos etc ... Es un indio pero sigue siendo una persona y un humano .
Primero encontramos relación con CULTURA , porque en el video se demuestra cómo los del poblado tienen un modo peculiar de adaptarse al ecosistema .
Encontramos también relación con ETNOCENTRISMO , porque ellos piensan que como su cultura no hay ninguna por eso no quieren enterrar al indio en su cementerio, de ahí que surja el problema .
Podemos enlazar también GÉNERO , porque en el video aparece como los individuos del mismo pueblo tienen las mismas cosas en común y piensan parécido.
También lo he vinculado con CARÁCTER MATERIAL , porque veo que tiene una relación de elementos físicos los individuos que pertenecen a una sociedad determinada .
Lo he encadenado con HUMANIZACIÓN . Los individuos que pertecen a la sociedad de la que estamos hablando , se han adaptado al medio de una manera determinada , no solo biológicamente , sino también a través de la cultura .
Por último lo he relacionado con SUBCULTURA , ya que aparte de la cultura que claramente domina el video , aparece la cultura india .
lunes, 15 de febrero de 2016
Límite de la memoria.
Limites de la memoria
Palabras clave: hipocampo, memoria, cerebro, pistas, corteza prefrontal, memoria contextual, olvido, recuerdos, limitada, imperfecta.
Limites de la memoria
Palabras clave: hipocampo, memoria, cerebro, pistas, corteza prefrontal, memoria contextual, olvido, recuerdos, limitada, imperfecta.
Resumen: El video trata el tema de que la memoria no es
perfecta, es imperfecta e ilimitada. Funciona de manera sistemática. Los recuerdos se almacenan en el hipocampo y
corteza prefrontal. Cuando queremos recordar algo en concreto, utilizamos
pistas, llamado también memoria contextual la idea es que sabes que buscas. Por
ejemplo: las llaves de un coche. Recuerdas muchas cosas relacionadas con ellas.
Un experimento con unos submarinistas fue que debajo del agua le dijeron 10
palabras que tenían que recordar, las cuales recordaron. Recuerdan mejor dentro
del agua que fuera. Eso se debe a que en ese momento lo que intenta es
acordarte de respirar bien. ¨En el lugar que estas cuando aprendes algo es una
de las muchas claves de la memoria.¨ Nuestra memoria es como un baúl donde
vamos guardando momentos, pero el cerebro no los ordena ni clasifica…. Nosotros
creemos tener memoria pero no es así la memoria nos tiene a nosotros. Nos da
también trucos para recordar las cosas como una lista, la cual nos hará perder menos
tiempo.
jueves, 11 de febrero de 2016

10 palabras importantes :
conocimiento , construcción , esquemas , competencia , generalizar ,
actitudinal , experiencias , interactuar , objeto , conceptual .
Resumen:
El constructivismo es un modelo pedagógico que nos dice que el
conocimiento no es una copia de la realidad tradicionalmente se consideraba,
como si no una copia del ser humano. La construcción se realiza cuando el
sujeto interactúa con el objeto del conocimiento, cuando es significativo para
el sujeto y cuando esto lo realiza en interacción con otros. El método de proyectos:
Saber + Saber hacer + ser. El constructivismo supone también un clima afectivo armónico
para que los alumnos se unan con su proceso de aprendizaje.
El constructivismo
miércoles, 3 de febrero de 2016
Memoria y Aprendizaje
Palabras clave:
Edad,casa, cerebro, cuenta, información, olvido, capacidad, hemisferio, interactuar, memoria.
Resumen: En el video podemos ver como nos hacen un juego para la memoria. La batalla de la edad. El juego consiste en llevar la cuenta de las personas que entran y salen de una casa durante una fiesta y averiguar cuantas personas quedan dentro al final de la fiesta. Si lo adivinas es probable que seas menor de 40 años ya que a partir de esa edad se empieza a tener despistes y falta de memoria. Esto se debe a que con la edad se va perdiendo capacidad de acceder a una informacion concreta. Al final del video nos dan un truco y es que si entras una habitación y se te olvida para que, mira de un lado a otro en horizontal para que los dos hemisferios del cerebro interactuen y asi acordarte.
miércoles, 7 de octubre de 2015
TEMA 1 : CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
TEMA 2 : LÓGICA
aquí esta mi trabajo completo en el programa scratch
Enlace para entrar en las instrucciones de scracth
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